INTEGRAÇÃO ENTRE QUÍMICA GERAL E ESTÉTICA: RELATO DE UMA PRÁTICA EDUCATIVA INTERDISCIPLINAR

Abstract

A formação técnica em Estética envolve não apenas habilidades práticas, mas também conhecimentos científicos fundamentais para garantir a eficácia e a segurança dos procedimentos. Nesse contexto, a Química Geral desempenha um papel central, sendo muitas vezes negligenciada na prática cotidiana. Este trabalho descreve uma experiência pedagógica desenvolvida com alunas do curso técnico em Estética, na disciplina de Química Geral, por meio da realização de uma exposição pública. A atividade teve como objetivo integrar os conceitos químicos ao cotidiano profissional, destacando os riscos do uso inadequado de produtos cosméticos e promovendo práticas seguras com base científica. A experiência permitiu observar uma ampliação significativa da compreensão das alunas sobre reações químicas comuns na estética, como neutralizações e oxidações, e o impacto disso na escolha e combinação segura de produtos. A interação com o público externo também contribuiu para reforçar a importância do conhecimento químico como fator preventivo de riscos e diferencial profissional. A atividade mostrou-se eficaz tanto como estratégia de ensino quanto como instrumento de conscientização, promovendo uma formação técnica mais integrada, crítica e segura. Ressalta-se a importância de abordagens interdisciplinares que conectem teoria científica e prática profissional no ensino técnico.